３年生の英語の授業におじゃましました。

最初は「クイズ　What’s　this？」

英文のクイズを聞いて答えを選ぶリスニング問題です。

イラストがヒントになりますが、みんな集中して聞き取ります！

続いて英文の聞き取りと書き取り。

英文での応答問題と、オールイングリッシュで始まりました。

その後、先生から「昨日の夜８時、何していましたか？」と英文で質問です。

「お風呂に入っていました。２０分くらい」

「ご飯を食べていました。タコライス」等々……。

質問も答えもすべて英語なので、ボーっとしていると言葉が流れてしまいます。

心地良い緊張感を覚えました。

「子供のとき遊んだおもちゃは何ですか？」

プラレール

Nゲージ

シルバニアファミリー……

先生と話したり、ペアで交流したり、たくさんやり取りしたあとは、自分のことを英文で書きます。

「I played soccer with my family.」

カリカリと書き続ける人がたくさんいて驚きました。

日ごろやっているからできることですね。

最後は教科書の内容について社会の内容ですが、英語で確認しました。

第二次世界大戦についてです。

日本はどこの国と戦争をしたのか。どういう状況だったのか。

パールハーバーとは？

オールイングリッシュですが、それでもしっかり考え受け止めている姿勢を感じました。

英語の授業ですが、社会の内容も含んでいて、やはりいろいろつながっているなあと強く感じました。

一時間一時間の授業に全力で取り組んでいる姿にも感心しきりでした。